Índice

1- INTRODUCCIÓN,PRESENTACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DEL CURSO.

• Introducción.
• Presentación.
• Autoevaluación.

 

2- ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN ENTRE PARTICIPANTES O CON OTROS INFORMANTES.

• El foro sobre la marcha del proyecto.
• El foro sobre aforismos.
• Visita al museo pedagógico de la UAM.
• Aportación para el Museo Pedagógico.
• Conferencia sobre las Maestras de la República.
• Evaluación de una página del museo (WIKI)
• Conferencia sobre el juego en el patio del recreo.

 

3- PARTICIPACIÓN EN EL CURSO.

• Teoría de apoyo al proyecto. Mediateca.

 

4- LA REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS PARTE DE UN PROCESO DE AUTORRELFEXIÓN BASADO EN EL ARTE: TRABAJO EVOCATIVO CON MULTIMEDIA.

• Fotopalabra mediante un programa de carteles (SMORE).
• Un cuento mediante un mapa conceptual (CMAPTOOLS).
• Memoria personal de la escuela (PIXTON).
• Línea del tiempo (TIMETOAST).
• Comparando libros antiguos y nuevos.
• Como es JCLIC.
• No formal, aumentada, móvil.
• Mapa de memoria (GOOGLEMAPS).
• Trabajo evocativo con multimedia (PHOTOPEACH).
• Posteo sobre twit #102UAM
• Propuesta de una WEBQUEST.